Corso di Perfezionamento ed Aggiornamento in Applicazione dei nuovi linguaggi di comunicazione nella didattica
Il corso di Perfezionamento e Aggiornamento in Applicazione dei nuovi linguaggi di comunicazione nella didattica si articola in 3 moduli da 20 CFU ciascuno:
- Processi dello Sviluppo Psicologico nell'Età dell'Informazione
- Psicologia Cognitiva e Psicologia della Comunicazione
- Processi Formativi e Multimedialità
E' possibile iscriversi all'intero corso o scegliere uno o più moduli tra quelli proposti.
Modulo I - Processi dello Sviluppo Psicologico nell'Età dell'Informazione
| Insegnamento |
Docenti video |
Argomenti |
| Teorie psicologiche e pedagogiche sui processi dello sviluppo |
Prof. Gian Vittorio Caprara
Università "La Sapienza" di Roma (Roma - Italy)
Prof. Felice Francesco Carugati
Università di Bologna (Bologna - Italy)
Prof. Anna Silvia Bombi
Università "La Sapienza" di Roma (Roma - Italy)
Prof. Dario Varin
Università di Milano (Milano - Italy)
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La psicologia dello sviluppo - cenni storici
La psicologia dello sviluppo - i metodi
La psicologia dello sviluppo - la teoria di Jean Piaget
La psicologia dello sviluppo - le teorie motivazionali
La psicologia dello sviluppo - le teorie delle emozioni
L'ecologia dello sviluppo - la concezione di U. Bronfenbrenner
Origini ed effetti delle differenze individuali nell'infanzia
Ecologia sociale dello sviluppo del linguaggio nell'infanzia
Gli effetti dei mass media e delle condizioni di svantaggio sociale
Lo sviluppo etico sociale nei contesti relazionali e socioculturali
La prospettiva storico-culturale dello sviluppo
La costruzione del Se' e dell'Identita'
Sviluppo e socializzazione
Dalla vita quotidiana alla costruzione degli strumenti cognitivi
Dal bambino all'adolescente
La personalità
Le origini della psicologia della personalità
Lo sviluppo della psicologia della personalità
Dalle differenze individuali ai tratti di personalità
Gli approcci fattoriali e il modello dei cinque fattori
I meriti e i limiti del modello dei cinque fattori
Le differenze individuali nel temperamento e nell'intelligenza
Persone e situazioni
Organizzazione della conoscenza e costruzione dell'esperienza
L'agenticità umana |
| Elementi di Informatica |
Prof. Marco Mezzalama
Politecnico di Torino (Torino - Italy)
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Concetti di base e veduta d’insieme
Codici numerici
Codifica dell’informazione. Codifica testi
Codifica dell’informazione (suoni e voci)
Codifica dell’informazione (Immagini)
SW di base. SW applicativo. Linguaggi. Sistemi operativi
Architettura degli elaboratori. CPU
Architettura degli elaboratori. Memoria centrale
Architettura degli elaboratori. BUS interni/esterni
Architettura degli elaboratori. Memoria di massa (dischi magnetici)
Architettura degli elaboratori. Memoria di massa (dischi ottici)
Reti di calcolatori
Reti locali
Reti di calcolatori (internet)
Reti di calcolatori (internet,wan)
Reti di calcolatori, Reti WAN
Sicurezza Informatica
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| Totale: 20 CFU |
Modulo II - Psicologia Cognitiva e Psicologia della comunicazione
| Insegnamento |
Docenti video |
Argomenti |
| Psicologia Cognitiva, Linguaggi e Comunicazione |
Prof. Walter Gerbino
Università di Trieste (Trieste - Italy)
Prof. Nicola Bruno
Università di Trieste (Trieste - Italy)
Prof. Pierluigi Zoccolotti
Università "La Sapienza" di Roma (Roma - Italy)
Prof. Maria Antonella Brandimonte
Sant'Orsola Benincasa (Napoli - Italy)
Prof. Francesco Saverio Marucci
Università "La Sapienza" di Roma (Roma - Italy)
Prof. Cesare Cornoldi
Università di Padova (Padova - Italy)
Prof. Vittorio Girotto
Prof. Rino Rumiati
Università di Padova (Padova - Italy)
Prof. Salvatore Maria Aglioti
Università "La Sapienza" di Roma (Roma - Italy)
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Introduzione allo studio della percezione
Psicofisica. Misurare la sensibilita' dell'osservatore
Visione e ottica inversa
Dalle immagini ai corpi
Colore e illuminazione
La percezione dello spazio
I sistemi percettivi
Percezione e categorizzazione
La percezione e azione
Percezione e arte
Apprendimento e Memoria
Sistemi di Memoria
Memoria di Lavoro
Memoria Visiva e Immagini mentali
Processi di Memoria
Memoria prospettica
Strategie di memoria e mnemotecniche
Le basi cognitive dell’apprendimento
L'attenzione
Logica e pensiero comune
La teoria dei modelli mentali
Il ragionamento ipotetico-deduttivo
Il ragionamento probabilistico
Strategie di problem solving.
Linguaggi e lingue
I suoni del linguaggio e la fonologia
La Linguistica
Ontogenesi del linguaggio
Metodi comportamentali di analisi del linguaggio
Tecniche di indagine nel linguaggio
Rapporti tra Memoria e linguaggio
I processi di lettura scrittura e calcolo
Il disfarsi delle lingue
Valutazione del linguaggio
I disturbi del linguaggio nel bambino
La comunicazione verbale e i suoi disturbi
La comunicazione non verbale e i suoi disturbi
Il gesto come forma di comunicazione |
| Totale: 20 CFU |
Modulo III - Processi Formativi e Multimedialità
| Insegnamento |
Docenti video |
Argomenti |
| Psicologia della formazione e dell'orientamento |
Prof. Francesco Avallone
Università "La Sapienza" di Roma (Roma - Italy)
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I paradigmi della formazione
Formazione e contesto organizzativo
Ruoli e fasi del processo formativo
La progettazione della formazione
La relizzazione degli interventi formativi
I metodi attivi nella formazione
La valutazione degli interventi formativi |
| Introduzione ai media e alla Sociologia della comunicazione |
Prof. Mario Ricciardi
Politecnico di Torino (Torino - Italy)
Prof. Enrico Menduni
Università Roma Tre (Roma - Italy)
Prof. Mario Morcellini
Università "La Sapienza" di Roma (Roma - Italy)
Prof. Pina Lalli
Università di Bologna (Bologna - Italy)
Prof. Gianfranco Bettetini
Università Cattolica di Milano (Milano - Italy)
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Studiare la comunicazione con la comunicazione: orientamento
Fondamenti di comunicazione: un approccio radicale per parole chiave
Modelli di comunicazione
Fondamenti di comunicazione: epistemologia e funzioni
Dinamiche della comunicazione
Fondamenti di comunicazione: paradigmi e modelli
Dalla comunicazione faccia a faccia alle nuove tecnologie
Le tappe tecnologiche della comunicazione
Comunicazione e modernità
Modelli di comunicazione sociale
Comunicazione sociale: strategie
Teorie dei media
Il pubblico dei media
La letteratura e la tipografia
Societa' di massa, cultura di massa
Comunicazione e identita'
Il libro, lo schermo, il computer
Personal media
Il Mediaevo italiano: una lezione di storia e sociologia dell'industria culturale e dei media
L'industria culturale: il caso italiano
I trend del Mediaevo italiano
Media e minori: i giovani interpreti e indicatori del cambiamento |
| Psicotecnologie e processi formativi |
Prof. Derrick De Kerckhove
Università di Toronto
Prof. Joost Lowyck
Katholieke Universiteit Leuven (Lovanio - Belgio)
Prof. Sebastiano Bagnara
Università di Sassari
Prof. Fausto Colombo
Università Cattolica del Sacro Cuore (Milano - Italy)
Prof. Luigi Capucci
Università di Bologna (Bologna - Italy)
Prof. Giovanni Anceschi
IUAV - Venezia (Venezia - Italy)
Prof. Roberto Polillo
Università di Milano-Bicocca (Milano - Italy)
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Tecnopsicologia e psicotecnologie
Alfabeto e cervello
Tendenze dell’elettricità
La tecnopsicologia dell’intelligenza verso una grammatica della connettività
Schermologia
Il web come medium
L'età dell'informazione
Ipertinenza - l'intelligenza dei motori di ricerca
Per un nuovo modello pedagogico
Co-costruzine della conoscenza ,nuove tecnologie costruzioni di comunità
Introduzione al Web Design - La mappa dei saperi del designer online
La qualità dei siti Web
Introduzione alla usabilità dei siti Web
L’ergonomia dalla manifattura alla società dell’informazione
L’ergonomia cognitiva |
| Totale: 20 CFU |