E-xcellance - E-xcellance - Creating a standard of excellence for e-learning
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Programma Comunitario
eLearning Programme
Primo contraente
EADTU - European Association of
Distance Teaching Universities
Obiettivi
Le università europee sono impegnate nella realizzazione di uno Spazio Europeo
per l’Educazione Superiore migliorando l’accesso, la qualità,
la competitività e l’attrattività. Il potenziamento dell’e-learning,
in ultima istanza, rappresenterà un sostegno agli obiettivi di Bologna ("e-Bologna"),
poiché diventerà l’approccio essenziale per la maggior parte
dei corsi e dei curricula: migliorare l’accesso all’educazione superiore
a tutti i livelli e in tutti i settori dell’educazione convenzionale e della
formazione permanente, assicurare la cooperazione tra le università, aumentare
la competitività delle università europee.
Il principale obiettivo di questa proposta è quello di contribuire a questo
processo creando degli standard di eccellenza quali:
- Strumenti di valutazione (a livello di programma e di istituzioni)
- Strumenti per il miglioramento (sistema di controllo qualità interno)
- Strumenti per l’accreditamento per livelli di eccellenza
I criteri dovranno contemplare aspetti inerenti alle istituzioni, ai curricula e
ai corsi di studio e quindi essere focalizzati sul livello micro e medio della formazione.
L’esperienza sarà su larga scala a livello europeo con il coinvolgimento
di istituzioni esperte come l’università a distanza, gli istituti di
ricerca e sviluppo e altre organizzazioni del settore del controllo qualità
e dell’accreditamento.
Il gruppo target per quanto riguarda il controllo qualità è in primo
luogo quello delle istituzioni educative. I docenti e gli sviluppatori di programmi
di e-learning potranno trarre vantaggio da un previsto manuale di buone pratiche
al fine di migliorare i propri programmi sulla base dei fattori di qualità
che saranno individuati. Successivamente, includendo nel progetto aziende e utenti
si porrà l’accento su fattori di qualità legati alle aziende
e agli utenti. I corsi, pertanto, saranno più rispondenti alle aspettative
degli studenti e del mondo industriale.
Il risultato dell’accreditamento sull’e-learning è indice del
grado di eccellenza nell’ODL a livello di istituzione e di curriculum e non
solo un giudizio positivo o negativo. Il primo si riferisce più ad una valenza
pubblica, mentre il nostro approccio è quello di fissare dei benchmark in
termini di eccellenza in modo da facilitare le istituzioni nel delineare la propria
migliore pratica. Poiché si tratta di un’area innovativa, i criteri
dovranno evolvere in base alle tendenze in atto in modo tale da essere sempre pertinenti.
Lo sviluppo di un manuale volante e di una guida su web garantiranno la necessaria
flessibilità per tenere aggiornati gli standard rispetto alle innovazioni
che si profilano. La valutazione sarà abbinata ad un marchio di eccellenza
per le istituzioni, per quanto riguarda la "E-" nell’e-learning.
Sarà un obiettivo specifico, vicino al contenuto nell’ambito del processo
di valutazione complessiva.
Risultati attesi
- Lista di criteri per impostare standard di eccellenza per l’e-learning e
indicatori di convalida
- Manuale di Buone Pratiche / Guida su Web di buone pratiche
- Sistema di controllo qualità (convalida interna basata su standard di eccellenza)
- Pilota: test sull’approccio per la convalida; creazione e formazione di
un comitato itinerante sia per il controllo qualità che per l’accreditamento
(da considerarsi quali procedure distinte)
Target
Il gruppo target per quanto riguarda il controllo qualità è in primo
luogo quello delle istituzioni educative. I docenti e gli sviluppatori di programmi
di e-learning potranno trarre vantaggio da un previsto manuale di buone pratiche
al fine di migliorare i propri programmi sulla base dei fattori di qualità
che saranno individuati. Successivamente, includendo nel progetto aziende e utenti
si porrà l’accento su fattori di qualità legati alle aziende
e agli utenti. I corsi, pertanto, saranno più rispondenti alle aspettative
degli studenti e del mondo industriale.
Ruolo del NETTUNO
Il NETTUNO, in sinergia con altri partners, è coinvolto attivamente:
nella creazione di un inventario dei criteri esistenti sulla qualità dell'eLearning
nell'istruzione superiore nei paesi dei partner partecipanti nel progetto e nello
sviluppo di nuovi standard;
nell'organizzare i feedback da studenti, formatori e staff su una bozza di criteri
proposti;
sulla formzione sul sistema di qualità proposto;
nelle attività di disseminazione.
Durata
Dal 1 gennaio 2005 al 31 dicembre 2006
Partners
OUUK - Open University in United
Kinkdom
OUNL
- Open Universiteit Nederland
OULU - University of
Oulu
CNED - Centre national d'enseignement
à distance
UOC - Universitat Oberta de Catalunya
UNED - Universidad
Nacional de Educacion a distancia
EITSA - Estonian
Information Technology Foundation
APERTUS
NETTUNO - Network per
l'Università Ovunque
EUA - European University
Association
eLIG - eLearning Industry Group
NVAO - Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie