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Descrizione dell'insegnamento |
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Analizzando in particolar modo il ruolo della scientia iuris e dell’attività dei prudentes nell’ambito dell’esperienza giuridica romana, il corso sviluppa l’analisi delle linee fondamentali del diritto privato dei Romani e del processo civile |
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Prerequisiti |
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Può essere utile, ai fini di un felice esito dell’esame, una buona conoscenza della storia romana e una conoscenza di base della lingua latina.
L’ammissione all’esame è invece subordinata allo svolgimento delle esercitazioni proposte dal tutor (con particolare riguardo alle due prove scritte sotto indicate). |
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Scopi |
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Il corso intende evidenziare le potenzialità e le peculiarità della materia per la formazione del giurista moderno. Attraverso l’analisi diacronica dell’evoluzione del diritto privato e processuale, si valorizzeranno gli elementi creativi dell’esperienza giuridica romana (in modo particolare il rapporto tra l’attività interpretativa dei giureconsulti e il ius honorarium di derivazione pretoria), intesa quale fondamento del sistema civilistico europeo. |
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Contenuti |
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Il corso si articolerà privilegiando il seguente schema espositivo:
• Storia e diritto
• Fonti di cognizione
• Formanti del diritto
• Processo
• Situazioni giuridiche soggettive
• Persone
• Famiglia
• Beni
• Possesso
• Proprietà e altri diritti reali
• Fatti, atti e negozio giuridico
• Obbligazioni
• Donazione
• Successione ereditaria |
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Testi |
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PUGLIESE G., Istituzioni di Diritto romano (Sintesi), ed. Giappichelli, Torino, ult. Ed.
In alternativa si consigliano:
FRANCIOSI G., Corso istituzionale di diritto romano, ed. Giappichelli, Torino, 2011
MARRONE M., Manuale di diritto privato romano, Torino, Giappichelli, ult. Ed.
Per approfondire il tema della giurisprudenza e delle fonti del diritto romano:
VACCA L., La giurisprudenza nel sistema delle fonti del diritto romano, Torino, Giappichelli 1989 |
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Esercitazioni |
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Agli studenti saranno assegnate, in corrispondenza delle singole lezioni o di blocchi didattici, alcune prove di autovalutazione. Tali esercizi consteranno di quiz a risposta multipla, per i quali saranno fornite contestualmente le soluzioni. Lo studente, che non dovrà riconsegnare il questionario, potrà utilizzare lo stesso per verificare il proprio livello di apprendimento.
Ai fini dell’ammissione all’esame vi saranno poi due esercitazioni da consegnare al tutor: tali prove, che saranno oggetto di valutazione, consteranno di una domanda aperta.
I criteri di valutazione previsti sono i seguenti:
Ott.= 29-30
Mb.= 27-28
B = 24-26
Discr. = 21-23
Suff. = 18-20
Insuff.
Il massimo punteggio è conseguito da chi mostra una piena padronanza del tema richiesto, poiché in grado di fornire una risposta puntuale, di utilizzare un lessico adeguato e di curare in modo originale la propria esposizione. |
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Docente |
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Stefano Borsacchi,
Giovanni Polara
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Docenti video |
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Elenco delle lezioni |
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